Kontekst 21

Kako pojedinac može da doprinese očuvanju prirode? Ko bi napravio bolju strategiju za zaštitu planete - muškarci ili žene? Mogu li se apstraktni matematički pojmovi učiniti razumljivim i privlačnim deci? Kako su učenici Desete gimnazije i studenti Hemijskog fakulteta u Beogradu obradovali decu bez roditeljskog staranja?

Predstavićemo Interaktivnu matematiku, jedinstveni sistem za učenje kroz igru na uređajima osetljivim na dodir. Gosti Konteksta 21 biće i gimnazijalci i studenti hemije koji su svojim angažovanjem ulepšali poneki dan malim i velikim štićenicima Doma za decu i omladinu "Moša Pijade".

Hajde da zavolimo prirodu još više, tako što ćemo aktivno učiti o njoj i načinima kako da je sačuvamo. Jedan od načina su onlajn obuke Mladih istraživača Srbije. U Kontekstu 21 saznaćete o platformi na srpskom jeziku namenjenoj svima koji žele da prošire znanje o zaštiti prirode, vodama, učešću javnosti i volonterstvu.

Razlike u načinu razmišljanja kod muškaraca i žena dolaze do izražaja i u oblasti ekologije. Istraživanja su pokazala da su žene saosećajnije i brižnije, i na taj način usmerenije ka opštem dobru, dok se kod muškaraca više ceni takmičarski duh i materijalni status, te da je njima važniji vlastiti interes. Videćemo kako se ova saznanja mogu primeniti u ekološkoj praksi kod nas.

Premda i pojedinci, i organizacije, i nevladin sektor i te kako mogu da doprinesu očuvanju prirodnih dobara, pokazalo se da u ovoj oblasti javnost nedovoljno učestvuje. Da se to može promeniti, pokazuju pozitivni primeri iz susednih zamalja, gde u zaštićenim područjima ljudi žive, rade i obezbeđuju proizvode za lokalnu zajednicu uz očuvanje prirodnih dobara i živog sveta. Kako se može poboljšati učešće civilnog sektora u zaštiti životne sredine, videćete u Kontekstu 21.

Urednik emisije: Marija Stevanović

Reditelj: Milica Mitrović

broj komentara 0 pošalji komentar