Заједно: Василије Дончић

Сазнали су за Закон о инклузивном образовању који му омогућава одрастање у редовној групи вршњака у оквиру образовног система. Тако су се и одлучили да Васа крене у редован вртић. Подршка вршњака према Васи се развила још у предшколској установи. Учитељица у основној школи је наставила да је подстиче и од одељења створила тим који негује међусобну подршку што уочавају и сви предметни наставници у вишим разредима. У школи се, уз сарадњу са родитељима, Василију обезбеђује активно учествовање у свим школским активностима на начин који развија његову самосталност.

Инклузивно образовање се темељи на праву сваког детета на образовање и васпитање, као и на чињеници да је некој деци потребна додатна подршка због потешкоћа у приступању, укључивању и учестовању у образовању и васпитању.

Деца најбоље уче у природној вршњачкој групи. Зато им треба омогућити образовање у редовним предшколским, основним и средњешколским установама а пример породице Дончић показује колико је важно да су родитељи упознати са правима свог детета од његовог рођења како би га на време укључили у редован образовни систем а тиме и у ширу социјану заједницу.