среда, 25. мај 2016, 10:31
Излазак из учионице
Колико су вам пута родитељи рекли: књигу у руке, пази на часу, загреј столицу или ништа неће бити од тебе. Али, шта ако се нека знања боље стичу кад се остави књига, устане из столице, па и изађе из учионице?
Последњих деценија се широм света праве напори да се применом методе активног учења умање грешке које могу настати у процесу образовања. Ова метода подразумева постављање питања, посматрање, експериментисање и теоријско расуђивање, тј. учење којим се ученицима пружа прилика да понове искуства и резоновања великих научника.
За то је потребно да се користи шири простор од учионице и лабораторије за физику. Потребни су ходник, двориште, кров, фасада, тераса, да би се уградили уређаји и елементи који омогућују пресликавање, демонстрацију и студирање физичких појава и тако изазивају асоцијације и подстичу интересовања и питања. То се може постићи ако се школска зграда и њена околина користе као лабораторија и тродимензионални уџбеник природних наука.
Управо тиме се од 2005. године бави пројекат "Подстицајна околина за учење природних наука", којем се у 2011. години придружила и ОШ "Ђорђе Крстић" из Београда.
У емисији учествују координатор ПОКО пројекта проф. Мирјана Поповић Божић и наставник физике Љиљана Иванчевић и ученици ОШ Ђорђе Крстић.
Уредник емисије: Тамара Вешковић
Редитељ емисије: Оливера Костић
коментари